Mujeres rurales culminaron curso digital en Canelón Chico
En una iniciativa conjunta de la Agencia de Desarrollo Rural, el Centro de Estudios Estratégicos Canario (CEEC) y la Unidad de Seguridad Alimentaria de la Intendencia de Canelones, se llevó a cabo la clausura del Curso de Alfabetización Digital en Canelón Chico.
Este programa educativo, diseñado para empoderar a la mujer rural, contó con la participación de más de una docena de mujeres pertenecientes a la Cooperativa de Mujeres Rurales Mujeres de Canelón Chico (MU.CA.CHI.), y tuvo la distinción de incluir capacitación para la manipulación de alimentos.
Tabla de contenidos
Resumen informativo
- Más de 12 mujeres culminaron el curso de alfabetización digital.
- El curso fue organizado por tres entidades canarias.
- Incluyó capacitación en manipulación de alimentos.
- Todas las participantes superaron el examen con más de 90 puntos.
- El proyecto se adaptó a las necesidades y horarios rurales.
Origen y desarrollo del curso
El curso emergió como respuesta a las necesidades identificadas durante encuentros virtuales de la Mesa de Mujeres Rurales, establecida durante la pandemia.
La alfabetización digital se presentó como una demanda primordial entre las mujeres rurales, lo que motivó a la Agencia de Desarrollo Rural a buscar la colaboración del CEEC para la realización de cursos específicos en este ámbito.
Inicialmente, la falta de equipamiento informático representó un obstáculo; sin embargo, esta situación fue superada al comenzar a impartir cursos en municipios con la infraestructura necesaria.
Con el tiempo y el esfuerzo conjunto de diversas entidades, se logró adquirir computadoras propias para el proyecto, facilitando así la realización de los cursos directamente en las localidades rurales, respetando sus horarios y dinámicas propias.
Innovación y adaptación a las necesidades locales
En su última edición, el curso trajo consigo una novedad significativa. Más allá de la alfabetización digital básica, se incorporó una formación específica en el uso de Internet y trámites en línea, enfocándose en la plataforma de la Intendencia de Canelones.
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Esta ampliación del programa permitió a las participantes inscribirse y realizar el curso de manipulación de alimentos totalmente en línea, culminando con un examen virtual en el cual todas obtuvieron calificaciones superiores a 90 puntos.
El valor agregado del curso no solo radicó en la adquisición de competencias digitales, sino también en el fortalecimiento de habilidades prácticas relacionadas con la seguridad alimentaria, aspecto de gran relevancia para la comunidad rural.
Impacto y recepción por las participantes
El cierre del curso fue un evento de celebración y reconocimiento, en el cual se hizo entrega de diplomas y carnés de manipulación de alimentos. Graciela Pereyra, miembro de la Sociedad de Fomento Rural de Canelón Chico y parte del grupo MU.CA.CHI., expresó su gratitud y satisfacción por la formación recibida, destacando el valor formativo y práctico del curso.
Esta iniciativa no solo proporcionó conocimientos valiosos, sino que también se convirtió en un espacio de empoderamiento y crecimiento personal para las mujeres rurales.
La integración de la alfabetización digital con la capacitación en manipulación de alimentos refleja una estrategia holística y adaptativa para el desarrollo de habilidades y competencias en entornos rurales.
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Futuro y continuidad del proyecto
El éxito de este curso ha reafirmado la importancia de la formación continua en comunidades rurales y la necesidad de adaptar los contenidos educativos a sus contextos específicos.
La Agencia de Desarrollo Rural, junto con el CEEC, tiene planes de seguir ofreciendo cursos similares, ampliando así el alcance y profundidad del programa.
El compromiso con la educación y el desarrollo de habilidades en comunidades rurales es fundamental para el empoderamiento y la independencia de las mujeres.
Proyectos como el Curso de Alfabetización Digital en Canelón Chico, «Modo digital» y «Salto emprende», son un claro ejemplo de cómo la colaboración entre distintas entidades y la adaptación de los contenidos educativos a las necesidades locales pueden generar un impacto significativo y duradero en la sociedad.
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